PRESENTACION METODO LOCZY

 Buenas tardes:

Hoy ha venido Patricia, una alumna no presencial al aula. Nos ha hecho una presentación de Pikler Lóczy, en concreto del libro "Lóckzy una insólita atención personal" que leí el año pasado y que os recomiendo a todas y a todos. !Muy interesante!
Voy a comentar un poco la charla de Patricia, os voy a hablar de lo que mas me llamó la atención, ya que nos proporcionó mucha información.
Lo primero que hizo Patricia fue contarnos un poco lo que era Loczy y quien era Emmy Pickler.

Emmy Pickler fundadora del instituto Lóczy, es una pediatra húngara a la que le debemos importantes descubrimientos relativos al desarrollo de la motricidad del bebe. 
Sus investigaciones han convertido la vida cotidiana de los más pequeños en  objeto de estudio científico.
En 1946 fundó la "casa cuna", se trataba de un hogar para niños y niñas huérfanos o cuyos padres, madres o tutores legales no podían cuidarlos. 
"La casa cuna" recibía lactantes, y esto hizo que toda la institución tratara de cuidar a los pequeños y pequeñas de manera que pudieran tener un desarrollo lo mas parecido posible al que se se desarrollaría en el seno familiar. El objetivo era ofrecer a los pequeños y las pequeñas una experiencia de vida que evitase las carencias dramáticas que pueden crear la vida en una institución en ausencia de un lazo significativo con los familiares o tutores legales. De esta manera Pickler convirtió "La casa cuna" en un hogar infantil de metodología aplicada y mas tarde en el instituto de metodología,  puericultura, y educación.

Patricia también nos hizo comentarios acerca de lo que le sorprendió de la metodología de Pickler, como el que las cuidadores tengan prohibido dar besos y abrazos. Hay que tener en cuenta que los niños y niñas inicialmente son de orfanatos, aunque ahora esto se haya extendido por muchas partes  en escuelas que no son orfanatos.

Para mi lo más interesante de Loczy es la libertad del desarrollo del movimiento en los niños y niñas. Los pequeños y las pequeñas deben experimentar a través del movimiento, gracias a esto aprenden a moverse con mas autonomía y superarse a cada paso.

Creo sinceramente que aquellos niños y niñas a los que no les han dado libertad de movimiento, seguramente serán mas patosos o tendrán más miedo a la hora de realizar nuevos movimientos

Hoy Patricia también nos ha contado experiencias que ha tenido como educadora en la escuela, y que hay cosas que están muy bien en la teoría, pero en la practica no tanto, yo personalmente estoy de acuerdo con ella. Bajo mi experiencia la educación infantil no es una ciencia exacta.